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你的孩子特别排斥去学校吗？
你的孩子学习成绩差、与老师和同学相处不融洽吗？
你的孩子总是不愿集中精神上课吗？
你的孩子总是处于失学的边缘吗？
本书作者彼得·格雷是美国波士顿学院的心理学教授，他的儿子由于无法适应传统学校的规训，被迫选择进入了一所十分“另类”的学校。通过对人类学的研究，彼得·格雷将我们学习的本能追溯到远古的狩猎-采集文化时期，并重新思考有关环境条件和儿童的自我教育能力。作者写这本书的初衷，是希望能将孩子们从学校的强制性教育当中解放出来，并为他们创造一个能够zui大化发挥自我学习能力的环境，让每个孩子都能拥有一个快乐的童年。关键的核心就一个字：玩。家长和学校要做的非常简单，那就是“什么也不做”，放任孩子自由自在地去玩耍，以好奇心为引导，以兴趣为驱动，做自己人生的主人。甚至就连玩电脑游戏，都不是毫无裨益的。
“玩耍”的本质就是：远离成人。与其他孩子玩耍，孩子们才能学会自己做决定，控制自己的情绪和冲动，从他人的角度看问题，与他人交涉差异，结交朋友。玩耍是孩子们学会掌控自己生活、学习独立生活的前提和手段。
如果你能够把人生看作是一场从小玩到大的游戏，就能理解为什么会玩的孩子才更有可能在未来获得成功。
这本书关于学习的认识颠覆了我们以往的认知，人类学研究表明，孩子的学习不是大人教会的，而是通过“玩耍”自学而成的。
这本书重锤教育内卷，批判学校教育，给所有人带来巨大的认知冲击和对未来的启示。不管身为父母还是教育者，都要思考一个问题：已经到来的AI时代，让每个人都不得不反思自己工作的价值。我们今天的教育要做何改变，才能让孩子在未来社会中安身立足？
《玩耍是最认真的学习》
作者简介：
彼得·格雷
他是美国顶级发展心理学家 ，波士顿学院心理系教授 ， 同时也是一位跨学科研究学者 ，致力于教育发展学的生物基础研究。
他是 “ 受到zui多常春藤大学指 定 ” 的心理学教科书《 心理学（ Psychology 第五版 的作者 ；他还为《 今日心理学 》（ Psychology Today ）杂志官方网站撰写了名为 “ 自由学习 ” 的专栏博客 。
他经常以儿童心理发展学家的身份应邀担任广播和电视节目的嘉宾 ，如美国国家公 共广播电台（ NPR ）、《 今日秀》节目（ The Today Show ）和 CNN国际新闻网（ CNN International ）。
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