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5积分尹建莉-改变孩子一生的阅读课983.5MB
第92节 第九章06、成长生命_0429223315.mp310.36MB第92节 第九章06、成长生命.mp310.36MB第91节 第九章05、教育误区_0429223315.mp333.25MB第91节 第九章05、教育误区.mp333.25MB第90节 第九章04、尊重信任_0429223315.mp310.07MB第90节 第九章04、尊重信任.mp310.07MB第89节 第九章03、自由自觉.mp313.02MB第88节 第九章02、爱善真.mp39.69MB第87节 第九章01、亲子关系_0429223315.mp322.05MB第87节 第九章01、亲子关系.mp322.05MB第86节 第九章00、我的教育观_0429223315.mp33.07MB第86节 第九章00、我的教育观.mp33.07MB第85节 第八章03、漾漾的听读史.mp313.78MB第84节 第八章02、最好的启蒙教育是陪伴和阅读_0429223315.mp321.07MB第84节 第八章02、最好的启蒙教育是陪伴和阅读.mp321.07MB第83节 第八章01、不经意种下阅读的种子_0429223315.mp321.52MB第83节 第八章01、不经意种下阅读的种子.mp321.52MB第82节 第八章00、阅读和成长的故事.mp32.13MB第81节 第七章09、家长问题与回复_0429223315.mp311.36MB第81节 第七章09、家长问题与回复.mp311.36MB第80节 第七章08、写作文的最大技巧_0429223315.mp329.41MB第80节 第七章08、写作文的最大技巧.mp329.41MB第79节 第七章07、修得一支生花笔_0429223315.mp326.82MB第79节 第七章07、修得一支生花笔.mp326.82MB第78节 第七章06、阅读与写作_0429223315.mp36.43MB第78节 第七章06、阅读与写作.mp36.43MB第77节 第七章05、被魔杖点中的孩子学习能力强.mp330.92MB第76节 第七章04、一封语文老师的来信.mp35.95MB第75节 第七章03、小学语文成绩的假象_0429223315.mp32.54MB第75节 第七章03、小学语文成绩的假象.mp32.54MB第74节 第七章02、语文是学好各门功课的基础_0429223315.mp34.77MB第74节 第七章02、语文是学好各门功课的基础.mp34.77MB第73节 第七章01、大语文和小语文.mp36.3MB第72节 第七章00、书房是最好的学区房_0429223315.mp31.2MB第72节 第七章00、书房是最好的学区房.mp31.2MB第71节 第六章11、家长问题与回复_0429223315.mp39.25MB第71节 第六章11、家长问题与回复.mp39.25MB第70节 第六章10、古诗滋养的孩子.mp332.76MB第69节 第六章09、读古诗词不排斥读儿歌.mp33.44MB第68节 第六章08、学习古诗词要不要报课外班_0429223315.mp32.58MB第68节 第六章08、学习古诗词要不要报课外班.mp32.58MB第67节 第六章07、如何选择古诗词读本_0429223315.mp32.47MB第67节 第六章07、如何选择古诗词读本.mp32.47MB第66节 第六章06、建议背诵的内容.mp32.01MB第65节 第六章05、学习古诗避免多度解释_0429223315.mp31.97MB第65节 第六章05、学习古诗避免多度解释.mp31.97MB第64节 第六章04、诵背古诗有方法_0429223315.mp32.47MB第64节 第六章04、诵背古诗有方法.mp32.47MB第63节 第六章03、如何让孩子对古诗词感兴趣？_0429223315.mp34.66MB第63节 第六章03、如何让孩子对古诗词感兴趣？.mp34.66MB第62节 第六章02、从什么时候开始学习古诗词？.mp32.51MB第61节 第六章01、儿童学古诗的意义.mp32.2MB第60节 第六章00、儿童古诗词背诵_0429223315.mp3988.9KB第60节 第六章00、儿童古诗词背诵.mp3988.9KB第59节 第五章06、家长问题与回复_0429223315.mp312.58MB第59节 第五章06、家长问题与回复.mp312.58MB第58节 第五章05、需要先学拼音再学汉字吗？_0429223315.mp317.16MB第58节 第五章05、需要先学拼音再学汉字吗？.mp317.16MB第57节 第五章04、让孩子识字不难_0429223315.mp321.61MB第57节 第五章04、让孩子识字不难.mp321.61MB第56节 第五章03、需不需要在幼儿园或早教机构学习认字.mp32.8MB第55节 第五章02、儿童识字的方法.mp39.11MB第54节 第五章01、儿童尽早识字好处多.mp36.57MB第53节 第四章12、家长问题与回复_0429223315.mp37.88MB第53节 第四章12、家长问题与回复.mp37.88MB第52节 第四章11、最好不选同时有几种文字的书_0429223315.mp31.11MB第52节 第四章11、最好不选同时有几种文字的书.mp31.11MB第51节 第四章10、尽量不选儿童版或缩写版名著.mp32.7MB第50节 第四章09、孩子喜欢读低俗图书怎么办_0429223315.mp32.85MB第50节 第四章09、孩子喜欢读低俗图书怎么办.mp32.85MB第49节 第四章08、不要因为图书价格而决定取舍.mp32.29MB第48节 第四章07、不要把中小学生作文选当做日常阅读资料.mp32.18MB第47节 第四章06、鼓励孩子们重点阅读的几类书.mp39.29MB第46节 第四章05、阅读要尽可能的杂.mp32.59MB第45节 第四章04、先考虑有趣，再考虑有用.mp32.04MB第44节 第四章03、在信赖的环境中放手让孩子自己选书.mp31.44MB第43节 第四章02、图书和孩子的年龄不需要过分匹配_0429223315.mp31.94MB第43节 第四章02、图书和孩子的年龄不需要过分匹配.mp31.94MB第42节 第四章01、选书的基本原则.mp35.02MB第41节 第四章00、如何给孩子选书.mp31.31MB第40节 第三章09、家长问题与回复_0429223315.mp326.03MB第40节 第三章09、家长问题与回复.mp326.03MB第39节 第三章08、当功课与阅读冲突时_0429223315.mp33.17MB第39节 第三章08、当功课与阅读冲突时.mp33.17MB第38节 第三章07、不要排斥读图.mp32.89MB第37节 第三章06、注意话语中的潜台词_0429223315.mp32.95MB第37节 第三章06、注意话语中的潜台词.mp32.95MB第36节 第三章05、阅读中应避免的一些做法_0429223315.mp314.86MB第36节 第三章05、阅读中应避免的一些做法.mp314.86MB第35节 第三章04、家长要做的只是榜样和示范_0429223315.mp32.1MB第35节 第三章04、家长要做的只是榜样和示范.mp32.1MB第34节 第三章03、把阅读看做游戏和玩耍.mp31.87MB第33节 第三章02、不必给孩子讲阅读的道理_0429223315.mp32.5MB第33节 第三章02、不必给孩子讲阅读的道理.mp32.5MB第32节 第三章01、让孩子爱上阅读的四个关键点_0429223315.mp33.95MB第32节 第三章01、让孩子爱上阅读的四个关键点.mp33.95MB第31节 第三章00、如何让孩子爱上阅读_0429223315.mp32.11MB第31节 第三章00、如何让孩子爱上阅读.mp32.11MB第30节 第二章12、家长问题与回复_0429223315.mp352.27MB第30节 第二章12、家长问题与回复.mp352.27MB网站声明：
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